Аргинская подчеркивает важность практического действия. Работа с настоящими или игровыми деньгами помогает быстрее освоить переход от конкретных предметов к абстрактным числам.
Монеты — это отличный способ познакомить ребенка с понятием величины и единиц измерения (рубли и копейки). сложения и вычитания.
Всегда спрашивайте: «А можно ли решить это по-другому?». В системе развивающего обучения поощряется поиск всех возможных комбинаций монет для оплаты товара. Как можно набрать 15 рублей
Пример: «У тебя есть монеты достоинством 1, 2, 5 и 10 рублей. Как можно набрать 15 рублей, используя как можно больше монет? А как можно сделать это, используя всего 3 монеты?» 5 и 10 рублей.
Пример: «Тетрадь стоит 12 рублей. Коля подал в кассу 20 рублей одной монетой. Какие монеты он может получить на сдачу?».
В отличие от традиционных программ, где ученики решают задачи по готовым шаблонам, методика Аргинской предлагает учащимся самостоятельно находить способы решения, часто предлагая несколько правильных вариантов. Основные типы задач с монетами
Задачи во 2 классе охватывают темы нумерации в пределах 100, сложения и вычитания. В учебниках Аргинской часто встречаются следующие задания: